การคูณทศนิยมในหัวข้อนี้สามารถ เปิดโดยการ คลิก ที่แถบแนวนอน เพื่อดูเนื้อหา
โจทย์เรื่องการคูณทศนิยม และ วีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม ในแต่ละแถบได้ทันทีครับ
ข้อที่1.โจทย์เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
|
การคูณทศนิยม โจทย์ตัวอย่าง ข้อที่1 จงหาผลคูณ ของ วิธีทำ เมื่อเราต้องการคูณทศนิยม 2 จำนวนวิธีการที่ง่ายที่สุดคือ การคูณ ด้วยจำนวนเต็มก่อน ดังนั้น เรานำ จะได้ เมื่อได้ ผลแล้ว นำจำนวนทศนิยมของตัวตั้ง และตัวคูณ มาบวกกัน จะได้ ทศนิยมของผลลัพธ์ = จำนวนทศนิยมของ ตัวตั้ง + ตัวคูณ ข้อนี้ทศนิยมของผลลัพธ์ = 2 + 1 = 3 ตำแหน่ง ตอบ 3.000 |
||
| วีดีโอ ข้อที่ 1 เรื่องการคูณทศนิยม | ||
|
|
||
| ชอบแล้ว เป็นกำลังใจให้เรา อย่าลืมกดปุ่ม ถูกใจ บน FACEBOOK |
ข้อที่2.โจทย์เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
|
ข้อที่2.โจทย์ตัวอย่าง เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
จงหาผลคูณ ของ วิธีทำ เมื่อเราต้องการคูณทศนิยม 2 จำนวนวิธีการที่ง่ายที่สุดคือ การคูณ ด้วยจำนวนเต็มก่อน ดังนั้น เรานำ เมื่อได้ ผลแล้ว นำจำนวนทศนิยมของตัวตั้ง และตัวคูณ มาบวกกัน จะได้ ทศนิยมของผลลัพธ์ = จำนวนทศนิยมของ ตัวตั้ง + ตัวคูณ ข้อนี้ทศนิยมของผลลัพธ์ = 2 + 4 = 6 ตำแหน่ง ตอบ 0.000496 |
||
| วีดีโอ ข้อที่ 2 เรื่องการคูณทศนิยม | ||
|
|
||
| ชอบแล้ว เป็นกำลังใจให้เรา อย่าลืมกดปุ่ม ถูกใจ บน FACEBOOK |
ข้อที่3.โจทย์เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
|
ข้อที่3.โจทย์ตัวอย่าง เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
จงหาผลคูณ ของ วิธีทำ เมื่อเราต้องการคูณทศนิยม 2 จำนวนวิธีการที่ง่ายที่สุดคือ การคูณ ด้วยจำนวนเต็มก่อน ดังนั้น เรานำ เมื่อได้ ผลแล้ว นำจำนวนทศนิยมของตัวตั้ง และตัวคูณ มาบวกกัน จะได้ ทศนิยมของผลลัพธ์ = จำนวนทศนิยมของ ตัวตั้ง + ตัวคูณ ข้อนี้ทศนิยมของผลลัพธ์ = 4 + 4 = 8 ตำแหน่ง
ตอบ 0.0000017 |
||
| วีดีโอ ข้อที่ 3 เรื่องการคูณทศนิยม | ||
|
|
||
| ชอบแล้ว เป็นกำลังใจให้เรา อย่าลืมกดปุ่ม ถูกใจ บน FACEBOOK |
ข้อที่4.โจทย์เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
|
ข้อที่4.โจทย์ตัวอย่าง เรื่องการคูณทศนิยมด้วยจำนวนเต็ม 10, 100, 1000, 10000
เมื่อเราต้องการ นำ 4.25 คูณด้วย 100 ตามที่เราได้เรียนมา ทศนิยมของผลลัพธ์ = จำนวนทศนิยมของ ตัวตั้ง + ตัวคูณ ในกรณีที่ เป็น 100 มีศูนย์ 2 ตัว ทศนิยมจะเลื่อนไป 2 ตำแหน่ง
ในทำนองเดียวกัน ในกรณีที่ เป็น 10 มีศูนย์ 1 ตัว ทศนิยมจะเลื่อนไป 1 ตำแหน่ง ในกรณีที่ เป็น 100 มีศูนย์ 2 ตัว ทศนิยมจะเลื่อนไป 2 ตำแหน่ง ในกรณีที่ เป็น 1000 มีศูนย์ 3 ตัว ทศนิยมจะเลื่อนไป 3 ตำแหน่ง ในกรณีที่ เป็น 10000 มีศูนย์ 4 ตัว ทศนิยมจะเลื่อนไป 4 ตำแหน่ง |
||
|
วีดีโอ เรื่องการคูณทศนิยมด้วยจำนวนเต็ม 10, 100, 1000, 10000 |
||
|
|
||
| ชอบแล้ว เป็นกำลังใจให้เรา อย่าลืมกดปุ่ม ถูกใจ บน FACEBOOK |
ข้อที่5.โจทย์เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
|
ข้อที่5.โจทย์ตัวอย่าง เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม จงหาผลคูณ ของ วิธีทำ เมื่อเราต้องการคูณทศนิยม 2 จำนวนวิธีการที่ง่ายที่สุดคือ การคูณ ด้วยจำนวนเต็มก่อน ดังนั้น เรานำ เมื่อได้ ผลแล้ว นำจำนวนทศนิยมของตัวตั้ง และตัวคูณ มาบวกกัน จะได้ ทศนิยมของผลลัพธ์ = จำนวนทศนิยมของ ตัวตั้ง + ตัวคูณ ข้อนี้ทศนิยมของผลลัพธ์ = 1 + 1 = 2 ตำแหน่ง พิจารณา เครื่องหมาย ตัวตั้งมีเครื่องหมายเป็น ลบ คูณ ด้วย เครื่องหมายของตัวคูณ เป็น ลบ ลบ คูณ ลบ ได้ ผลลัพธ์ เป็น บวก ตอบ 7.7 |
||
| วีดีโอ เรื่องการคูณทศนิยม ที่มีเครื่องหมายเป็นลบ | ||
|
|
||
| ชอบแล้ว เป็นกำลังใจให้เรา อย่าลืมกดปุ่ม ถูกใจ บน FACEBOOK |
ข้อที่6.โจทย์เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
|
ข้อที่6.โจทย์ตัวอย่าง เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
จงหาผลคูณ ของ วิธีทำ เมื่อเราต้องการคูณทศนิยม 2 จำนวนวิธีการที่ง่ายที่สุดคือ การคูณ ด้วยจำนวนเต็มก่อน ดังนั้น เรานำ เมื่อได้ ผลแล้ว นำจำนวนทศนิยมของตัวตั้ง และตัวคูณ มาบวกกัน จะได้ ทศนิยมของผลลัพธ์ = จำนวนทศนิยมของ ตัวตั้ง + ตัวคูณ ข้อนี้ทศนิยมของผลลัพธ์ = 2 + 2 = 4 ตำแหน่ง พิจารณา เครื่องหมาย ตัวตั้งมีเครื่องหมายเป็น ลบ คูณ ด้วย เครื่องหมายของตัวคูณ เป็น บวก ลบ คูณ บวก ได้ ผลลัพธ์ เป็น ลบ ตอบ -0.1308 |
||
| วีดีโอ เรื่องการคูณทศนิยม ที่มีเครื่องหมายเป็นลบ-2 | ||
|
|
||
| ชอบแล้ว เป็นกำลังใจให้เรา อย่าลืมกดปุ่ม ถูกใจ บน FACEBOOK |
ข้อที่7.โจทย์เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
|
ข้อที่7.โจทย์ตัวอย่าง เรื่องการคูณทศนิยม และวีดีโอเรื่องการคูณทศนิยม
จงหาผลคูณ ของ วิธีทำ เรานำ -1000 คูณ กับ 0.054 ก่อน แล้วผลที่ได้ นำไปคูณกับ -4.96 ตอบ 267.84 |
||
| วีดีโอ เรื่องการคูณทศนิยม ที่มี 3 จำนวน | ||
|
|
||
| ชอบแล้ว เป็นกำลังใจให้เรา อย่าลืมกดปุ่ม ถูกใจ บน FACEBOOK |
